The role of elective discipline in the formation of professional competencies among students in the specialty "Pharmacy" at the Department of Pathophysiology

The article presents the role of the elective discipline "Preclinical assessment of effectiveness in the development of new medicines" in the formation of professional competencies for students in the specialty "Pharmacy" to work at pharmaceutical and medical enterprises and conduct preclinical research of new medicines in accordance with the "Strategy for the development of the pharmaceutical industry of the Russian Federation for the period up to 2030". The need for this elective discipline among students of the specialty "Pharmacy" is due to the fact that the number of classroom hours does not allow them to fully and at a sufficient level master the discipline "Pathology". The elective discipline will include the study of the general toxic effect of medicines, preclinical evaluation of the effectiveness of medicines that affect hemostasis, the endothelium of blood vessels used to correct diabetes mellitus, metabolic syndrome, etc. The introduction of an elective discipline into the educational process, along with mandatory disciplines, will contribute to the expansion of practical training of graduates of the Faculty of Pharmacy, the development of necessary competencies and the determination of the choice of professional orientation. In particular, the formation of knowledge about the effectiveness of preclinical trials in the development of new medicines, the ability to conduct a preclinical assessment of effectiveness in the development of new medicines, skills in the use and critical analysis of normative, reference and scientific literature in solving professional problems, processing and interpretation of the results obtained.

1. Голикова Н.С. Тенденции развития высшего фармацевтического образования / Н.С. Голикова [и др.] // Высшее образование в России. – 2016. – № 2. – С. 28-37.

2. Петрова М.Б., Стручкова И.В., Харитонова Е.А., Павлова Н.В., Костюк Н.В. Реализация компетентного подхода в преподавании вариативной дисциплины «Биология человека» студентам медицинского вуза // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 5-4. – С. 625-628.

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.03.2018 № 219 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - специалитет по специальности 33.05.01 Фармация» (Зарегистрирован 16.04.2018 № 50789) [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации [сайт]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201804180012 (дата обращения: 08.01.2024).

4. Распоряжение Правительства РФ от 7 июня 2023 г. № 1495-р О Стратегии развития фармацевтической промышленности РФ на период до 2030 г. [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации [сайт]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406959554/ (дата обращения: 08.01.2024).

5. Щукин Ю.В., Суворова Г.Н., Тулаева О.Н. Вариативные дисциплины, как способ профилизации обучения студентов в медицинском вузе // Современные проблемы науки и образования.– 2015.– № 4.