Гигиеническая оценка условий и организации уроков физического воспитания в общеобразовательных организациях города Челябинска

Цель работы заключалась в исследовании и оценке санитарно-гигиенических условий, организации спортивных занятий в общеобразовательных школах города Челябинска.
В 2016-2018 годах проведены исследования условий, организации проведения занятий физической культурой в 10 школах города Челябинска, в которых обследовано 10 спортивных залов, 8 открытых спортивных площадок и 65 вспомогательных помещений.
В результате проведенных исследований выявлены нарушения материально-технической базы (60 % школ) и санитарно-гигиенических норм и правил по условиям пребывания (в 70 % школ), в части содержания спортивных залов, спортивных площадок (в 60 % школ); санитарно-гигиенического обеспечения, режима уборок (в 50 % школ); используется узкий спектр видов и форм физического воспитания при проведении уроков физкультуры (в 90 % школ).
Проведенные контрольно-надзорными органами мероприятия позволили улучшить материально-техническую базу организаций, гигиенические условия проведения уроков физкультуры, расширить спектр видов и форм физического воспитания, повысить ответственность должностных лиц при проведении уроков физкультуры, что позволит снизить риски развития заболеваний у обучающихся.

1. Кучма, В. Р Популяционное здоровье детского населения, риски здоровью и санитарно-эпидемиологическое благополучие обучающихся: проблемы, пути решения, технологии деятельности / В. Р Кучма, Л. М. Сухарева, И. К. Рапопорт, Е. И. Шубочкина, Н. А. Скоблина // Гигиена и санитария. - 2017. - Т 96, № 10. - С. 990-995. doi: 10.18821/0016-9900-201796-10-990-995

2. Эрматов, Н. Ж. Физическое воспитание как фактор снижения заболеваемости / Н. Ж. Эрматов // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Биология, клиническая медицина. - 2011. - Т. 9, № 2. - С. 222-226.

3. Эрматов, Н. Ж. Гигиеническая оценка организации физического воспитания в образовательных учреждениях разного типа / Н. Ж. Эрматов, С. З. Зокиржонова, Ш. С. Эргашева. - Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2017. - № 23.2 (157.2). - С. 40-41. - URL: https://moluch.ru/archive/157/44487/

4. Кучма, В. Р Гигиенические аспекты применения светодиодных источников света для общего освещения в школах / В. Р Кучма // Гигиена и санитария. - 2015. - № 5 (1). - С. 27-30.

5. Кучма, В. Р Гигиеническая безопасность гиперинформатизации жизнедеятельности детей / В. Р Кучма // Гигиена и санитария. - 2017. - Т 96, № 11. - С. 1056-1063.

6. Бусурин, М. Ю. Приоритетные направления в разработке методов терапии и диагностики нейропатологических синдромов ретино-гипоталамической функциональной системы / М. Ю. Бусурин // Архив клинической и экспериментальной медицины. - 2002. - № 13. - С. 376-386.

7. Дейнего, В. Н. Гигиена зрения при светодиодном освещении. Современные научные представления / В. Н. Дейнего // Гигиена и санитария. - 2014. - № 5 (12). - С. 54-58.

8. Зорина, И. Г. Здоровье школьников : монография / И. Г. Зорина, А. В. Кокшаров, В. В. Макарова. - Челябинск : ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России, 2020. - 150 с.

9. Дубровина, М. В. Индивидуальные способности школьников / М. В. Дубровина. - Москва : Просвещение, 2005. - 365 с.

10. Pauley, S. M. Lighting for the human circadian clock: recent research indicates that lighting has become a public health issue / S. M. Pauley // Med. Hypotheses. - 2004. - Vol. 63, № 4. - P 588-596. doi: 10.1016/j.mehy.2004.03.020

11. Вайтцель, Р О влиянии света на человека с учетом новых воззрений / Р Вайтцель // Светотехника. - 2005. - № 5 (21). - С. 12-15.

12. Федюкина, Г. В. Зрительные, биологические и эмоциональные аспекты освещения — что нового для нормирования? / Г. В. Федюкина // Светотехника. - 2005. - № 5 (20). - С. 10-11.

13. Информационный сборник показателей деятельности медицинских организаций и здоровья населения Челябинской области за 2020 год / ГБУЗ Челябинский областной медицинский информационно-аналитический центр. - Челябинск, 2021.