cmedasНепрерывное медицинское образование и наукаContinuing Medical Education and Science2949-62923033-585XAGUcmedas-92Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯORIGINAL RESEARCHПроблемы оказания комплексной психолого-медико-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра в условиях учебно-коррекционного отделения ГБОУ «Областной центр диагностики и консультирования» г. ЧелябинскаProblems of providing integrated psychological, medical and pedagogical assistance to children with autism spectrum disorders in the training and correctional department of SBEI «Regional Center for Diagnostics and Consulting», Chelyabinsk, RussiaКондаковаО. Н.KondakovaO. N.

Кондакова Ольга Николаевна, директор

454126, г. Челябинск, ул. Худякова, 20; тел. 8 351 232-00-57

Chelyabinsk

ocdik@mail.ruИвановаЕ. Ю.IvanovaE. Yu.

Иванова Елена Юрьевна, заместитель директора,  кандидат педагогических наук, учитель высшей  квалификационной категории

Челябинск

Chelyabinsk

eivanova.81@mail.ruВельдерП. М.VelderP. M.

Вельдер Полина Михайловна, врач-педиатр высшей  квалификационной категории

Челябинск

Chelyabinsk

ocdik@mail.ruКлимкоЮ. В.KlimkoYu. V.

Климко Юрий Владимирович, учитель высшей  квалификационной категории

Челябинск

Chelyabinsk

ocdik@mail.ruГосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Областной центр диагностики и консультирования»РоссияRegional Center for Diagnostics and ConsultingRussian Federation202005082023152913Copyright © Кондакова О.Н., Иванова Е.Ю., Вельдер П.М., Климко Ю.В., 20232023Кондакова О.Н., Иванова Е.Ю., Вельдер П.М., Климко Ю.В.Kondakova O.N., Ivanova E.Y., Velder P.M., Klimko Y.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cmedas.elpub.ru/jour/article/view/92

В статье представлен практический опыт работы общеобразовательного учреждения по оказанию комплексной психолого-медико-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра. Авторы раскрывают основные проблемы, которые возникают в процессе диагностики, обучения, социализации и лечебно-профилактической работы с обучающимися в условиях школы.

The article presents the practical experience of a general educational institution in providing comprehensive psychological, medical and pedagogical assistance to children with autism spectrum disorders. The authors reveal the main problems that arise in the process of diagnosis, training, socialization and medical and preventive work with students in school.

расстройства аутистического спектрасоциализацияинтеграцияиндивидуальная образовательная программаадаптированная общеобразовательная программалечебно-профилактические мероприятияautism spectrum disorderssocializationintegrationindividual educational programadapted general educational programmedical and preventive measuresReferencesВсеобъемлющие согласованные усилия по лечению всего спектра нарушений, связанных с аутизмом : доклад Секретариата Всемирной организации здравоохранения, 8 апреля 2013 года [Электронный ресурс]. URL: https://autism-frc.ru/system/articles/files/000/000/079/original/Доклад_Секретариата_ВОЗ_-_8.04.2013.pdf?1467089916. 9 с.Всеобъемлющие согласованные усилия по лечению всего спектра нарушений, связанных с аутизмом : доклад Секретариата Всемирной организации здравоохранения, 8 апреля 2013 года [Электронный ресурс]. URL: https://autism-frc.ru/system/articles/files/000/000/079/original/Доклад_Секретариата_ВОЗ_-_8.04.2013.pdf?1467089916. 9 с.Клюшник Т. П., Андросова Л. В., Симашкова Н. В. и др. Состояние врожденного и приобретенного иммунитета у детей с психотическими формами расстройств аутистического спектра // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2011. Т. 111, № 8. С. 41–45.Клюшник Т. П., Андросова Л. В., Симашкова Н. В. и др. Состояние врожденного и приобретенного иммунитета у детей с психотическими формами расстройств аутистического спектра // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2011. Т. 111, № 8. С. 41–45.Международная классификация болезней десятого пересмотра. Психические расстройства и расстройства поведения. Всемирная организация здравоохранения. Женева, 2003. С. 373–380.Международная классификация болезней десятого пересмотра. Психические расстройства и расстройства поведения. Всемирная организация здравоохранения. Женева, 2003. С. 373–380.Морозов С. А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра. Москва : Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014. 448 с.Морозов С. А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра. Москва : Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014. 448 с.Симашкова Н. В., Клюшник Т. П., Якупова Л. П. и др. Расстройства аутистического спектра (мультидисциплинарные клинико-биологические подходы к диагностике и терапии) // Психиатрия. 2013. № 4 (60). С. 5–10.Симашкова Н. В., Клюшник Т. П., Якупова Л. П. и др. Расстройства аутистического спектра (мультидисциплинарные клинико-биологические подходы к диагностике и терапии) // Психиатрия. 2013. № 4 (60). С. 5–10.Шрамм P. Детский аутизм и ABA : ABA (Applied Behavior Analisis): терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / пер. с англ. З. Измайловой-Камар ; науч. ред. С. Анисимова. Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. 208 с.Шрамм P. Детский аутизм и ABA : ABA (Applied Behavior Analisis): терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / пер. с англ. З. Измайловой-Камар ; науч. ред. С. Анисимова. Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. 208 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.