cmedasНепрерывное медицинское образование и наукаContinuing Medical Education and Science2949-62923033-585XAGUcmedas-85Research ArticleСтатьиТеория и практика функционирования виртуальной дистанционной модели МБУ ИНО ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А. И. Бурназяна ФМБА России в условиях мировой пандемии COVID-19Theory and practice of functioning of the virtual remote model of Medical and biological university of innovation and continuous education of the State Research Center — Burnasyan Federal Medical Biophysical Center of Federal Medical Biological Agency in the context of the global COVID-19 pandemicМаченинА. А.MacheninA. A.

Маченин Андрей Александрович, канд. пед. наук,  методист учебно-методического отдела, специалист  в направлении медиаобразовательных и  мультимедийных технологий, член Ассоциации  медиаобразования России

123098, г. Москва, ул. Живописная, 46, к. 8; тел. +7 499 190-96-92

Moscow

machenin@yandex.ruМедико-биологический университет инноваций и непрерывного образования Государственного научного центра Федерального медицинского биофизического центра имени А. И. Бурназяна Федерального медико-биологического агентства Российской ФедерацииРоссияMedical and biological university of innovation and continuous education of the State Research Center — Burnasyan Federal Medical Biophysical Center of Federal Medical Biological AgencyRussian Federation202005082023153315Copyright © Маченин А.А., 20232023Маченин А.А.Machenin A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cmedas.elpub.ru/jour/article/view/85

Что такое «виртуальная модель» высшего образовательного учреждения и какие возможные преимущества можно выделить в использовании цифровых корпоративных и социально-общественных ресурсов и коммуникаций в организации полноценного и безопасного процесса образования медиков? Дистанционное медиаобразование в России и мире: вчера, сегодня и завтра. Каковы особенности дистанционного медицинского медиаобразования в условиях до, во время и после основного пика пандемии COVID-19? Эффективность и безопасность процессов дистанционного медиаобразования в сети «Интернет». Соблюдение социальных и юридических прав слушателей курсов, авторских прав профессорско-преподавательского состава и прав аккумулирующей образовательные услуги учебной организации. Каковы практико-ориентационные, методические и дистанционно-коммуникационные потенциалы применения в образовании ординаторов и опытных докторов-слушателей высокотехнологичных систем видео-конференц-связи, виртуальных образовательных и информационных платформ и порталов социальных сетей интернета? Примеры разработанных и успешно реализованных методик, систем и подходов, применяемых сегодня в реализации дистанционных мультимедийных технологий специалистами МБУ ИНО ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А. И. Бурназяна ФМБА России. На эти и другие вопросы мы ответим в материале нашей статьи.

What is the “virtual model” of higher education institutions and what possible advantages can be identified in the use of digital corporate and socio-public resources and communications in the organization of a full and safe process of medical education? Remote media education in Russia and the world: yesterday, today and tomorrow. What are the features of remote medical media education before, during, and after the main peak of the COVID-19 pandemic? Efficiency and safety of remote media education processes on the Internet. Compliance with the social and legal rights of course participants, the copyright of the teaching staff, and the rights of the educational organization accumulating educational services. What are the practice-oriented methodological and remote communication potentials of using high-tech video conferencing systems, virtual educational and information platforms, and Internet social network portals in the education of residents and experienced doctors? What are some examples of developed and successfully implemented methods, systems and approaches used today in the implementation of remote multimedia technologies by the specialists of Medical and biological university of innovation and continuous education of the State Research Center — Burnasyan Federal Medical Biophysical Center of Federal Medical Biological Agency? We will answer these and other questions in our article.

дистанционное медиаобразованиекоммуникациясистемы видео-конференц-связибезопасность и эффективность образовательного процессамедиатехнологиямедиаконтент электронного образовательного ресурсапринципы телемедициныорганизация медицинского образовательного процессателетрансляция и ретрансляциямедицинский образовательный процесс в условиях пандемии COVID-19remote media educationcommunicationvideo conferencing systemssafety and effectiveness of the educational processmedia technologiesinformation and educational media contentprinciples of telemedicineorganization of the medical educational processbroadcasting and retransmissionmedical educational process in the context of the COVID-19 pandemicReferencesВладимир Путин провел рабочую встречу с президентом ПАО «Ростелеком» Михаилом Осеевским. Обсуждалась текущая деятельность компании // Официальный сайт Кремля. — Vladimir Putin held a working meeting with Mikhail Oseevsky, President of “Rostelecom”. The current activities of the company were discussed // The official website of the Kremlin. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/63857.Владимир Путин провел рабочую встречу с президентом ПАО «Ростелеком» Михаилом Осеевским. Обсуждалась текущая деятельность компании // Официальный сайт Кремля. — Vladimir Putin held a working meeting with Mikhail Oseevsky, President of “Rostelecom”. The current activities of the company were discussed // The official website of the Kremlin. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/63857.Исследование российского рынка онлайн-образования и образовательных технологий. — Research of the Russian market of online education and educational technologies. URL: https://www.ewdn.com/files/russian_edtech_part1.pdf.Исследование российского рынка онлайн-образования и образовательных технологий. — Research of the Russian market of online education and educational technologies. URL: https://www.ewdn.com/files/russian_edtech_part1.pdf.«Дистанционное образование» 2020 год. — “Distance education” 2020. URL: https://raex-a.ru/researches/distance_education/2020.«Дистанционное образование» 2020 год. — “Distance education” 2020. URL: https://raex-a.ru/researches/distance_education/2020.Обращение генерального директора ФМБЦ им. А. И. Бурназяна ФМБА России А. С. Самойлова. — Address of A. Samoylov, General Director of the SRC — FMBC of the FMBA of Russia. URL: https://www.youtube.com/watch?v=wqxK5MMVzIs&t=43s.Обращение генерального директора ФМБЦ им. А. И. Бурназяна ФМБА России А. С. Самойлова. — Address of A. Samoylov, General Director of the SRC — FMBC of the FMBA of Russia. URL: https://www.youtube.com/watch?v=wqxK5MMVzIs&t=43s.Ангелова О. Ю., Подольская Т. О. Тенденции рынка дистанционного образования в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. № 2 (февраль). С. 26–30. — Angelova O. Yu., Podolskaya T. O. Trends of the distance education market in Russia // Scientific and methodological electronic journal “Concept”. 2016. № 2 (February). P. 26–30.Ангелова О. Ю., Подольская Т. О. Тенденции рынка дистанционного образования в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. № 2 (февраль). С. 26–30. — Angelova O. Yu., Podolskaya T. O. Trends of the distance education market in Russia // Scientific and methodological electronic journal “Concept”. 2016. № 2 (February). P. 26–30.Взгляд профессионала. Выпуск № 4. Психолог в «красной зоне». — The opinion of a professional. Issue № 4. Psychologist in the “red zone”. URL: https://www.youtube.com/watch?v=RDMkfLQkYV8&t=1377s.Взгляд профессионала. Выпуск № 4. Психолог в «красной зоне». — The opinion of a professional. Issue № 4. Psychologist in the “red zone”. URL: https://www.youtube.com/watch?v=RDMkfLQkYV8&t=1377s.Взгляд профессионала. Выпуск № 3. COVID-19 на рентгеновском снимке — The opinion of a professional. Issue № 3. COVID-19 on X-ray. URL: https://www.youtube.com/watch?v=z0jCbWY8DgQ&t=1817s.Взгляд профессионала. Выпуск № 3. COVID-19 на рентгеновском снимке — The opinion of a professional. Issue № 3. COVID-19 on X-ray. URL: https://www.youtube.com/watch?v=z0jCbWY8DgQ&t=1817s.МБУ ИНО вносит свой вклад в мероприятия по борьбе с COVID-19. — IBU INO contributes to COVID-19 activities. URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=126&v=LZ1DVLFWhjY&feature=emb_logo.МБУ ИНО вносит свой вклад в мероприятия по борьбе с COVID-19. — IBU INO contributes to COVID-19 activities. URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=126&v=LZ1DVLFWhjY&feature=emb_logo.Взгляд профессионала. Выпуск № 2. Об организации работы стационара в период пандемии. Из первых уст. — The opinion of a professional. Issue № 2. About the organization of the hospital during the pandemic. Firsthand. URL: https://www.youtube.com/watch?v=FvBSOhs1ZUs&t=1200s.Взгляд профессионала. Выпуск № 2. Об организации работы стационара в период пандемии. Из первых уст. — The opinion of a professional. Issue № 2. About the organization of the hospital during the pandemic. Firsthand. URL: https://www.youtube.com/watch?v=FvBSOhs1ZUs&t=1200s.Владимир Путин в режиме видеоконференции принял участие во Всероссийском открытом уроке «Помнить — значит знать» // Официальный сайт Кремля. — Vladimir Putin took part in the all-Russian open lesson “To remember is to know” via videoconference // Official website of the Kremlin. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/63983.Владимир Путин в режиме видеоконференции принял участие во Всероссийском открытом уроке «Помнить — значит знать» // Официальный сайт Кремля. — Vladimir Putin took part in the all-Russian open lesson “To remember is to know” via videoconference // Official website of the Kremlin. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/63983.Зайченко Т. П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения. СПб. : Астерион, 2008. — Zaichenko T. P. Invariant organizational and didactic system of distance learning. St. Petersburg : Asterion, 2008.Зайченко Т. П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения. СПб. : Астерион, 2008. — Zaichenko T. P. Invariant organizational and didactic system of distance learning. St. Petersburg : Asterion, 2008.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.