cmedasНепрерывное медицинское образование и наукаContinuing Medical Education and Science2949-62923033-585XAGUcmedas-45Research ArticleОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ГИГИЕНАHEALTH CARE AND PUBLIC HYGIENE ORGANIZATIONКомплексная оценка влияния факторов окружающей среды, условий воспитания и обучения на течение процессов адаптации, состояние здоровья детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения городаA comprehensive assessment of the influence of environmental factors, the conditions of upbringing and education on the course of adaptation processes, health condition of children attending preschool educational institutions of the cityБанниковаЛ. П.BannikovaL. P.

Банникова Людмила Павловна, д-р мед. наук,  профессор, зав. кафедрой общей гигиены

454092, г. Челябинск, ул. Воровского, 64; тел. +7 351 261-25-92

Chelyabinsk

Ogigiena@mail.ruСебирзяновМ. Д.SebirzyanovM. D.

Себирзянов Максим Дамирович, старший  преподаватель кафедры общей гигиены

Челябинск

Chelyabinsk

max_sandoktor@mail.ruФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияSouth-Urals State Medical UniversityRussian Federation202231072023171813Copyright © Банникова Л.П., Себирзянов М.Д., 20222022Банникова Л.П., Себирзянов М.Д.Bannikova L.P., Sebirzyanov M.D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cmedas.elpub.ru/jour/article/view/45

Проведена комплексная оценка влияния факторов окружающей среды, условий воспитания и обучения на течение процессов биологической адаптации, состояние здоровья детей, посещающих дошкольные образовательные организации (ДОО) города. Установлено, что среда обитания современных ДОО характеризуется воздействием на детей ряда неблагоприятных факторов, среди которых наибольший удельный вес принадлежит санитарно-гигиеническим условиям их жизнеобеспечения — 43,0% (r=0,9; p<0,01) и эколого-гигиенической ситуации места расположения ДОО — 23,0% (r=0,8; p<0,001).Среди факторов, характеризующих санитарно-гигиенические условия жизнеобеспечения, установлена достоверная связь между болезнями органов дыхания у детей (X класс; J00–J99) и микроклиматическими условиями (r=0,9; p<0,001), несоблюдением принципа групповой изоляции (r=0,8; p<0,001), превышением проектной вместимости здания (r=0,8; p<0,05). Последний фактор оказывает влияние на уровень инфекционной заболеваемости (I класс; А00–В99; r=0,8; p<0,05), между распространенностью сколиоза и несоответствием мебели росту детей (XIII класс; М00–М99; r=0,6; p<0,05).В условиях многокомпонентного действия факторов среды обитания детей дошкольных организаций выраженное влияние на течение процессов биологической адаптации оказывают факторы, характеризующие уровень организации профилактической, оздоровительной и коррекционной помощи, вклад которых составил 24,1% (r=0,8; p<0,01).Выявлены две подсистемы, оказывающие влияние на течение процессов адаптации. У детей с удовлетворительной адаптацией определяющей явилась подсистема, включающая в себя показатели физического развития ребенка (относительный вклад в общую дисперсию 59,0%). У детей с неудовлетворительной адаптацией и ее напряжением определяющей явилась подсистема, в состав которой вошли: индекс напряжении (ИН), индекс вегетативного равновесия (ИВР), индекс централизации (ИЦ); относительный вклад в общую дисперсию этой подсистемы выше, чем у детей с удовлетворительной адаптацией, и составил 46,4 и 52,7% соответственно.

We carried out a comprehensive assessment of the influence of environmental factors, conditions of upbringing and education on the course of adaptation processes, health condition of children attending preschool educational organizations of the city (PEO). It was found that the environment of modern PEO is characterized by the impact on children of a number of unfavorable factors, among which the largest share belongs to the sanitary and hygienic conditions of their essential services — 43.0% (r=0.9; p<0.01).Among the factors characterizing the sanitary and hygienic conditions of essential services, a reliable relationship was established between respiratory diseases in children (X class; J00–J99) and microclimatic conditions (r=0.9; p<0.001), non-observance of the principle of group isolation (r=0.8; p < 0.001), exceeding the design capacity of the building (r=0.8; p<0,05). The latter factor affects the level of infectious morbidity (class I; A00–B99; r=0.8; p<0.001). A significant relationship was found between the incidence of myopia (grade VII; H00–H59) among preschoolers and the level of illumination in PEO (r=0.6; p<0.05), between the incidence of scoliosis and the non-conformity of furniture for the height of children (grade XIII; M00–M99; r=0.6; p<0.05).In the conditions of multicomponent action of environmental factors on children in preschool organizations, the course of biological adaptation processes is significantly influenced byfactors characterizing the level of organization of preventive, health-improving and corrective care, their contribution being of 24.1% (r=0.8; p<0.01).Two subsystems have been identified that influence the course of adaptation processes. In children with satisfactory adaptation, the determining factor was the subsystem, which included indicators of the child's physical development (the relative contribution to the total variance is 59.0%). In children with unsatisfactory adaptation and its tension, the determinative subsystem was that which included: stress index (SI), vegetative balance index (VBI), centralization index (IC). The relative contribution to the total variance of this subsystem is higher than that in children with satisfactory adaptation, and amounted to 46.4 and 52.7%, respectively.

комплексная оценкафакторы окружающей средыдошкольные образовательные организациидети 6-летнего возрастабиологическая адаптациясостояние здоровья детейcomprehensive assessmentenvironmental factorspreschool educational organizations6-year-old childrenbiological adaptationchildren's healthReferencesМедведев, В. И. Адаптация человека / В. И. Медведев. – Санкт-Петербург : Институт мозга человека РАН, 2003. – 551 с.Медведев, В. И. Адаптация человека / В. И. Медведев. – Санкт-Петербург : Институт мозга человека РАН, 2003. – 551 с.Бююль, А. SPSS: Искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль, П. Цёфель. – Санкт-Петербург : ООО «ДиаСофтЮП», 2002. – 603 с.Бююль, А. SPSS: Искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль, П. Цёфель. – Санкт-Петербург : ООО «ДиаСофтЮП», 2002. – 603 с.Медик, В. А. Статистика в медицине и биологии: прикладная статистика здоровья : в 2 т. – Т. 2 / В. А. Медик. – Москва, 2001. – 352 с.Медик, В. А. Статистика в медицине и биологии: прикладная статистика здоровья : в 2 т. – Т. 2 / В. А. Медик. – Москва, 2001. – 352 с.Медик, В. А. Статистика в медицине и биологии: теоретическая статистика здоровья : в 2 т. – Т. 1 / В. А. Медик. – Москва, 2000. – 412 с.Медик, В. А. Статистика в медицине и биологии: теоретическая статистика здоровья : в 2 т. – Т. 1 / В. А. Медик. – Москва, 2000. – 412 с.Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования / А. Д. Наследов. – Санкт-Петербург, 2008.Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования / А. Д. Наследов. – Санкт-Петербург, 2008.Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева. – Москва : Медицина, 1997. – 234 с.Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева. – Москва : Медицина, 1997. – 234 с.Якубова, И. Ш. Научное обоснование критериев санитарно-гигиенического благополучия дошкольного учреждения : автореф. дис. … канд. мед. наук / И. Ш. Якубова. – Нижний Новгород, 1995. – 19 с.Якубова, И. Ш. Научное обоснование критериев санитарно-гигиенического благополучия дошкольного учреждения : автореф. дис. … канд. мед. наук / И. Ш. Якубова. – Нижний Новгород, 1995. – 19 с.Сухарев, А. Г. Комплексная оценка условий воспитания и обучения детей и подростков в образовательном учреждении : методическое пособие / А. Г. Сухарев, Л. Я Каневская, Л. В. Рябова [и др.]. – Москва, 2002. – 15 с.Сухарев, А. Г. Комплексная оценка условий воспитания и обучения детей и подростков в образовательном учреждении : методическое пособие / А. Г. Сухарев, Л. Я Каневская, Л. В. Рябова [и др.]. – Москва, 2002. – 15 с.Володина, Е. А. Особенности адаптационных резервов организма младших школьников в условиях образовательного пространства : автореф. дис. … канд. мед. наук / Е. А. Володина. – Оренбург, 2008. – 24 с.Володина, Е. А. Особенности адаптационных резервов организма младших школьников в условиях образовательного пространства : автореф. дис. … канд. мед. наук / Е. А. Володина. – Оренбург, 2008. – 24 с.Сафронова, А. И. Гигиеническая характеристика факторов школьной и окружающей среды и их роль в развитии дисрегуляции вегетативной нервной системы у школьников и гимназистов : автореф. дис. … канд. мед. наук / А. И. Сафронова. – Оренбург, 2008. – 27 с.Сафронова, А. И. Гигиеническая характеристика факторов школьной и окружающей среды и их роль в развитии дисрегуляции вегетативной нервной системы у школьников и гимназистов : автореф. дис. … канд. мед. наук / А. И. Сафронова. – Оренбург, 2008. – 27 с.Кучма, В. Р. Гигиеническая оценка влияния средовых факторов на функциональные показатели школьников / В. Р. Кучма, О. Ю. Милушкина, Н. А. Бокарева [и др.] // Гигиена и санитария. – 2013. – № 5. – С. 91–94.Кучма, В. Р. Гигиеническая оценка влияния средовых факторов на функциональные показатели школьников / В. Р. Кучма, О. Ю. Милушкина, Н. А. Бокарева [и др.] // Гигиена и санитария. – 2013. – № 5. – С. 91–94.Зараковский, Г. М. Целевая функция адаптации человека (в развитие идей Всеволода Ивановича Медведева) / Г. М. Зараковский // Физиология человека. – 2014. – Т. 40, № 6 – С. 6–14.Зараковский, Г. М. Целевая функция адаптации человека (в развитие идей Всеволода Ивановича Медведева) / Г. М. Зараковский // Физиология человека. – 2014. – Т. 40, № 6 – С. 6–14.Чередниченко, Н. Л. Баланс вегетативной нервной системы и кардиореспираторных показателей у детей с различной клинической рефракцией в процессе роста и влияние его на становление рефракции / Н. Л. Чередниченко, Л. П. Чередниченко // Российская педиатрическая офтальмология. – 2015. – № 1. – С. 33–36.Чередниченко, Н. Л. Баланс вегетативной нервной системы и кардиореспираторных показателей у детей с различной клинической рефракцией в процессе роста и влияние его на становление рефракции / Н. Л. Чередниченко, Л. П. Чередниченко // Российская педиатрическая офтальмология. – 2015. – № 1. – С. 33–36.Семенова, Н. В. Влияние уровня санитарно-эпидемиологического благополучия на физическое развитие детей, посещавших дошкольные образовательные учреждения / Н. В. Семенова, О. А. Кун, А. П. Денисов, Е. Д. Филиппова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 3. – С. 378–381.Семенова, Н. В. Влияние уровня санитарно-эпидемиологического благополучия на физическое развитие детей, посещавших дошкольные образовательные учреждения / Н. В. Семенова, О. А. Кун, А. П. Денисов, Е. Д. Филиппова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 3. – С. 378–381.Сетко, Н. П. Адаптационная медицина детей и подростков / Н. П. Сетко, А. Г. Сетко, Е. В. Булычева. – Оренбург : ОрГМУ, 2018. – 516 с.Сетко, Н. П. Адаптационная медицина детей и подростков / Н. П. Сетко, А. Г. Сетко, Е. В. Булычева. – Оренбург : ОрГМУ, 2018. – 516 с.Buhl, H. Medizinische untersuchungtrgebnisse und Erkenntnisse zur biologischen Adaptations im Kindersalter / H. Buhl, H. Gurtler, H. Rudiger // Theorie und Praxis der Korperkultur. – 2000. – № 11. – S. 854–858.Buhl, H. Medizinische untersuchungtrgebnisse und Erkenntnisse zur biologischen Adaptations im Kindersalter / H. Buhl, H. Gurtler, H. Rudiger // Theorie und Praxis der Korperkultur. – 2000. – № 11. – S. 854–858.Grotevant, H. D. Adoption: biological and social processes linked to adaptation / H. D. Grotevant, J. M. McDermott // Annual review of psychology. – 2014. – Т. 65. – С. 235–265.Grotevant, H. D. Adoption: biological and social processes linked to adaptation / H. D. Grotevant, J. M. McDermott // Annual review of psychology. – 2014. – Т. 65. – С. 235–265.Сетко, А. Г. Методические основы диагностики ранних нарушений здоровья детей и подростков в условиях воздействия факторов среды обитания / А. Г. Сетко, Л. Н. Каримова, А. Я. Валова // Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиенические и медико-профилактические технологии управления риском здоровью населения». – Пермь, 2011. – С. 38–41.Сетко, А. Г. Методические основы диагностики ранних нарушений здоровья детей и подростков в условиях воздействия факторов среды обитания / А. Г. Сетко, Л. Н. Каримова, А. Я. Валова // Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиенические и медико-профилактические технологии управления риском здоровью населения». – Пермь, 2011. – С. 38–41.Калюжный, Е. А. Влияние экологических и социальных факторов на здоровье сельских школьников Нижегородской области / Е. А. Калюжный, С. В. Михайлова, В. А. Басуров [и др.] // Электронный научный журнал «Экологическая безопасность». – 2014. – № 1. – С. 6–16.Калюжный, Е. А. Влияние экологических и социальных факторов на здоровье сельских школьников Нижегородской области / Е. А. Калюжный, С. В. Михайлова, В. А. Басуров [и др.] // Электронный научный журнал «Экологическая безопасность». – 2014. – № 1. – С. 6–16.Куинджи, Н. Н. О раздельном школьном обучении детей разного пола / Н. Н. Куинджи // Администратор образования. – 2010. – № 6 (379). – C. 93–96.Куинджи, Н. Н. О раздельном школьном обучении детей разного пола / Н. Н. Куинджи // Администратор образования. – 2010. – № 6 (379). – C. 93–96.Куинджи, Н. Н. Особенности адаптации детей к предметному обучению при гендерной индивидуализации и традиционной организации образовательного процесса / Н. Н. Куинджи, Е. Д. Лапонова // Российский педиатрический журнал. – 2013. – № 3. – С. 50–53.Куинджи, Н. Н. Особенности адаптации детей к предметному обучению при гендерной индивидуализации и традиционной организации образовательного процесса / Н. Н. Куинджи, Е. Д. Лапонова // Российский педиатрический журнал. – 2013. – № 3. – С. 50–53.Мирская, Н. Б. Факторы риска, негативно влияющие на формирование костно-мышечной системы детей и подростков в современных условиях / Н. Б. Мирская // Гигиена и санитария. – 2013. – № 1. – С. 65–72.Мирская, Н. Б. Факторы риска, негативно влияющие на формирование костно-мышечной системы детей и подростков в современных условиях / Н. Б. Мирская // Гигиена и санитария. – 2013. – № 1. – С. 65–72.Реброва, О. Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA / О. Ю. Реброва. – Москва, 2002. – 312 с.Реброва, О. Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA / О. Ю. Реброва. – Москва, 2002. – 312 с.Факторный, дискриминантный и кластерный анализ : пер. с англ. / Дж. О. Ким, Ч. У. Мьюллер, У. Р. Клекка [и др.] ; под ред. И. С. Енюкова. – Москва : Финансы и статистика, 1989. – 215 с.Факторный, дискриминантный и кластерный анализ : пер. с англ. / Дж. О. Ким, Ч. У. Мьюллер, У. Р. Клекка [и др.] ; под ред. И. С. Енюкова. – Москва : Финансы и статистика, 1989. – 215 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.