cmedasНепрерывное медицинское образование и наукаContinuing Medical Education and Science2949-62923033-585XAGUhttps://cmedas.elpub.ru/jour/article/view/11cmedas-11Research ArticleСтатьиСИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ МЕДИЦИНСКОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»SYSTEM OF TEACHING MEDICAL RUSSIAN LANGUAGE TO FOREIGN STUDENTS OF SPECIALITY “GENERAL MEDICINE”МавринаН. В.MavrinaN. V.

Маврина Наталья Владимировна, доцент кафедры  Иностранных языков с курсом латинского языка, кандидат педагогических наук

г. Челябинск, ул. Свободы, д. 92А, кв. 33; тел.:  +79128913891

Chelyabinsk

mavrinanv@mail.ruРусаковаМ. М.RusakovaM. M.

Русакова Мавжида Мунировна, доцент кафедры  Иностранных языков с курсом латинского языка,  кандидат филологических наук

г. Челябинск

Chelyabinsk

mmrusakova@yandex.ruГореликП. Л.GorelikP. L.

Горелик Полина Леонидовна, доцент кафедры  Иностранных языков с курсом латинского языка, кандидат филологических наук

г. Челябинск

Chelyabinsk

plg78@inbox.ruФГБОУ ВО Южно-Уральский государственный медицинский университет Минздрава РоссииРоссияFederal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “South Ural State Medical University” of the Ministry of Health of the Russian FederationRussian Federation2023260720231815964Copyright © Маврина Н.В., Русакова М.М., Горелик П.Л., 20232023Маврина Н.В., Русакова М.М., Горелик П.Л.Mavrina N.V., Rusakova M.M., Gorelik P.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cmedas.elpub.ru/jour/article/view/11

Цель исследования. Предложить систему обучения русскому языку для иностранных студентов специальности 31.05.01 «Лечебное дело», которая бы позволила обучающимся овладеть русским языком в достаточном объеме, необходимом для изучения медицинских дисциплин. Материалы и методы. Комбинация междисциплинарного и контекстного подходов. Описание опыта преподавания русского языка как иностранного, реализуемого на базе кафедры иностранных языков с курсом латинского языка ЮУГМУ. Результаты и заключение. Разработанная нами система обучения медицинскому русскому языку иностранных студентов обеспечит комплексное развитие профессионально значимых умений и навыков во всех видах иноязычной речевой деятельности. Она даст им возможность продолжения медицинского образования, заложит основу для дальнейшего самостоятельного повышения уровня владения русским языком.

The aim of the study is suggest a system of teaching the Russian language for foreign students of the specialty 31.05.01 "General Medicine", which would allow students to master the Russian language in sufficient volume necessary for studying medical disciplines. Materials and methods. A combination of interdisciplinary and contextual approaches. Description of the experience of teaching Russian as a foreign language, implemented on the basis of the Department of Foreign Languages with the Latin language course of the South Ural State Medical University. Results and conclusion. The system of teaching the medical Russian language to foreign students developed by us will ensure the comprehensive development of professionally significant skills and abilities in all types of foreign language speech activity. It will give them the opportunity to continue their medical education, lay the foundation for further self-improvement of the level of Russian language proficiency.

система обучениярусский язык как иностранныймедицинский русский языкиностранные студентысодержание обученияtraining systemRussian as a foreign languagemedical Russian languageforeign studentslearning contentReferencesСтратегия развития медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2025 года. Режим доступа: https://www.1spbgmu.ru/images/home/documents/О_проекте_Стратегии_развития_.pdf (дата обращения: 16.01.2023).Стратегия развития медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2025 года. Режим доступа: https://www.1spbgmu.ru/images/home/documents/О_проекте_Стратегии_развития_.pdf (дата обращения: 16.01.2023).Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Spec/310501_C_3_01092020.pdf (дата обращения: 16.01.2023).Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Spec/310501_C_3_01092020.pdf (дата обращения: 16.01.2023).Маврина Н. В. Иноязычная подготовка будущих PR-специалистов: теоретикометодологические основы // С. В. Гаврилов, А. Г. Лешуков, А. М. Чеботарев и др. PR и рекламные технологии в России: история, состояние и основные тенденции развития : монография; отв. ред. А. И. Никонов. Челябинск : Изд-во «УралГУФК», 2013. 160 с.Маврина Н. В. Иноязычная подготовка будущих PR-специалистов: теоретикометодологические основы // С. В. Гаврилов, А. Г. Лешуков, А. М. Чеботарев и др. PR и рекламные технологии в России: история, состояние и основные тенденции развития : монография; отв. ред. А. И. Никонов. Челябинск : Изд-во «УралГУФК», 2013. 160 с.Маврина Н. В. Система иноязычной подготовки бакалавров прикладной информатики // Н. В. Маврина, В. Н. Мадудин, Е. В. Морозова и др. Бакалавриат прикладной информатики: практика реализации основной образовательной программы : монография; отв. ред. И. В. Сафронова. Челябинск : Изд-во «УралГУФК», 2020. 188 с.Маврина Н. В. Система иноязычной подготовки бакалавров прикладной информатики // Н. В. Маврина, В. Н. Мадудин, Е. В. Морозова и др. Бакалавриат прикладной информатики: практика реализации основной образовательной программы : монография; отв. ред. И. В. Сафронова. Челябинск : Изд-во «УралГУФК», 2020. 188 с.Дьякова В. Н. Диалог врача с больным : пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков. 6-е изд. Санкт-Петербург : Златоуст, 2015. 228 с.Дьякова В. Н. Диалог врача с больным : пособие по развитию речи для иностранных студентов-медиков. 6-е изд. Санкт-Петербург : Златоуст, 2015. 228 с.Орлова Е. В. Актуальные речевые жанры в рамках профессионально ориентированного обучения русскому языку студентов-медиков // Русский язык за рубежом. 2014. № 5 (246). С. 104-109.Орлова Е. В. Актуальные речевые жанры в рамках профессионально ориентированного обучения русскому языку студентов-медиков // Русский язык за рубежом. 2014. № 5 (246). С. 104-109.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.